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• 1、指导孩子写作文效果

指导孩子写作文效果

1、三年级孩子是刚开始写作文，这个时候辅导孩子写作文，主要是让孩子有话可写，平时多看一些课外书，或者你带他多出去走走，让孩子可以把自己的所见所闻记录下来，。慢慢培养孩子写作文的习惯，三年级写作文表达上肯定有多所欠缺的，这个时候更要多鼓励给孩子建立自信。

2、许多老师在作文指导时，常常教师说，学生写，习惯于统一模式下的作文指导，结果导致学生“举一”有余，“反三”不足。学生的作文都如出一辙。

3、所以就培养了孩子的阅读能力。这也是写作文对孩子的好处。 好处三：写作文可以开阔孩子的思维，让孩子敞开思想，任意的需想象，然后写下来。这就培养了孩子的思维，去拓展。 好处四：培养孩子的语言表达能力，可以更好的组织言语。

4、．从玩中观察 从孩子喜欢的事物中观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。记得在指导写《记忆一次参观活动》的作文时，正赶上学校秋游香山植物园。于是我给学生布置了观察作业：游览之中选三种你喜欢的植物，认真观察它的颜色，样子以及生长特点，回来后画下来在班里展览。

5、字数可多可少，有话多说，无话少说。但要注意的是一定要有明确的中心，可赞颂真善美，鞭挞假丑恶，描绘祖国壮丽的山河；可写自己的吃穿住行，记录花草虫鱼等，只有勤练笔，既能积累写作素材，又能逐渐提高语言表达能力。在此基础上，家长若能再指导孩子对所写作文进行修改效果会更好。

6、教师要引导学生不能急功近利，只读关于学生写作方面的书，而要引导他们多读文学性和科普性的书刊，因为读课外书的好处实在是很多，如能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界；读完书，会积累到许多好词、佳句和好段，在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。